英文學了沒！？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 英文系賴春 燕副 教授專訪

各位大一新生們：
　　首先，恭喜各位來到靜宜大學，也歡迎各位來體驗大學新鮮人的生活。在這個重視多元語言能力的社會中，如何在進入社會之前培養好本身語文能力也變的相對重要。而第一年的基礎該如何奠定呢？本篇文章訪問到靜宜大學英國語文學系賴春燕副教授，感謝她超過15年的教學經驗分享，讓莘莘學子們對學習英文的態度和方法得到更深入的瞭解。

　　現今之學生不像從前那麼容易強化和塑造。他們有著較高的自我意識，但在某些學習的層面卻又相當脆弱。在一個班級中，老師面對20至30位程度參差不齊的學生，只能從中衡量並拿捏教學的方式及適用的教材。學生該抱持何種學習心態，而老師們該以何種方式來激勵學生的學習慾望，才能達到最高學習品質將是本文探討的重點及期望。

Q1：新鮮人從高中職踏入大學之初，該如何改變讀書方式以求良好適應及更佳表現？
A1：國高中時代，學生們為了升學而唸書，在此壓力及壓迫的生活中，學習的成效相對受到限制，而學習的興趣也受到壓抑；大學生活中，讀書的目的該在於充實自我，輕鬆吸收。賴老師表示，大一生最該學會的是“放空”：意味著放掉過去的挫折壓力與不順遂，在這一年讓一切重新開始。找出正確的出發點後，未來的收穫將不再遙不可及。

Q2：當班上學生出現程度參差不齊的狀況時，老師您如何選擇上課教材？
A2：在無法合乎全班同學之需求的狀況下，老師選擇中等程度的教材搭配不同課式活動，例如角色扮演，來提高學生學習興趣。除此之外，選用大一教材時也盡可能選用可以複習以往所學之教科書為主。學生在無升學壓力的情境中，對於相同的內容會有全然不同的吸收與體驗。

Q3：許多大一生常問：“如何才能學好英文？”
A3：對於每一個年齡層和學習每一種語言的同學，老師都強調一種回答：要「愛」你們正在學習的語言。要欣賞它的聲音、它的字形、及跟它息息相關的異國文化。一旦愛上它，它的一切都會相形簡單。和語言談戀愛是學好一個語言最快也是最好的方法。

Q4：老師上課注重英文四技（聽說讀寫）之比重？該如何加強四技？
A4：語文能力四技必須並重。各技能之間有著微妙的相互關係。每一種技能之熟習皆可增進他種技能之學習。英文四技之學習各有竅門，但臺灣是個非英語的環境，學英語最需把握的重點是 「善用周遭資源」。舉例來說，聽，多聽英語廣播。英文雜誌附贈CD或英文歌曲都對聽力有所幫助。說，多聽就會想開口，可惜的是台灣在此方面的環境培養較為缺乏，但學生依然可以善用環境。現今市面上有很多專為增進口說能力而設計的互動式雜誌，學生的發音也可藉此訓練。多聽多學習，就是訣竅。口音是可以後天訓練的喔。讀，書店內琳瑯滿目的原文書排排站，每天若養成閱讀的好習慣，經年累月下，回首時才會發現顯著的成長。寫，寫作和閱讀是相輔相成的。若同學想增進寫作能力，要把握多閱讀的習慣。從閱讀中吸取寫作的技巧及內容。綜合以上，增進聽說讀寫能力的最大訣竅就是把握與善用身邊隨手可得的資源。

　　以上種種經驗談，希望能有效幫助同學。只要把握以下幾點，相信可以在大學四年內快樂學習英文。1. 快樂學習。用輕鬆的態度有效的學習。 2. 學會“自學”。不僅僅是從課堂書本中學習，離開教室也離開了考試壓力後，吸收與能力也會大增喔。 3. 學習每一種語言，離開母語的束縛是相當重要的，自創一個全外語的環境，學習就沒有想像中困難，成效也會比想像中的多。 4. 最後，卻是最重要的，務必要有一顆“愛”英文的心！

　　祝福各位同學在未來的學習路上更順遂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 採訪、撰稿 / 易湘儀

研習工作坊： 96 學年度大一英文兼任教師說明會 (96.9.19)

　　外語教學中心正式於96年8月1日成立，執行與逢甲大學合作的中區區教學資源中心「靜宜大學教學中心計劃」，統籌、規劃及提升全校外語教學。最具規模的全校性外語教學課程，乃全校共同必修英文課程，即本校每位學生都會修習的大一英文課程。為讓學生能在大一英文階段即打下良好的英語基礎，外語學院自95學年度起執行改善全校大一英文課程計劃，除了將大一英文課程改為小班制外，今年度起將由外語教學中心專責主導改善計劃，延續先前的課程改善計劃，並在將來能讓各系學生在語言學習上與主修專業科目接軌，同時厚植專業知識與語言能力。

　　9月19日舉行的大一英文兼任教師說明會，即是外語教學中心展開一系列大一英文改善計劃的序幕。會中除了向各位與會大一英文教師介紹外語教學中心外，也宣佈中心將於96-1學期進行的大一英文改善計劃，包括模擬大一英文分級測驗及舉辦語言學習講座等，並希望各位教師能提供教學上的意見，讓整個改善計劃更切合教師的教學需求。

　　說明會還分別邀請智學館陳威仁副理及蓋夏圖書館參考組姜義臺組長，來為各位大一英文教師介紹e點通線上英文學習系統及本校圖書館現在的英語學習資源。本校大一新生今年起，每週將接受二小時的e點通自學課程，其中一小時在自學教室上課，由自學助教協助線上學習，另一小時則採自行利用網路上線學習，以同學登入e點通的記錄為依據。e點通教材的使用，主要是使學生養成自我學習的習慣，並隨時都能免費練習語言檢定試題。蓋夏圖書館書內亦有豐富的語言學習資源，經由姜組長詳細的介紹，各位與會教師能充分知悉圖書館內的更具專業導向的外語資源，搭配大一英文課程教學，能讓學生在學習英語外，更對本身主修科目的專業有更早的認識。

　　 與會教師在最後的教學心得分享座談中，也提供了寶貴的經驗與本中心，作為執行大一英文改善計劃的參考。尤其在公平公正的前提下，如何打破學生程度差異，全面提升大一英文學生的英文程度上，交換了廣泛的意見。會後周惠那主任並與各位教師一同期勉提升教學品質，為建立靜宜大學全校學生英文能力而努力。

說明會一開始周惠那主任向與會教師介紹 新成立的外語教學中心

提升外語學習能力系列活動：英語學習經驗分享講座 (96.10.30)

　　外語教學中心為提供多元、有系統的學習資源與管道，訂於10月底及11月下旬舉辦一系列的英語學習及認證考試相關講座，並於每次所舉辦的活動，透過視訊會議的方式邀請中區區域教學資源中心之夥伴學校師生共同參與。

　　系列講座的第一場，特別邀請到常受邀於各大電視節目中訪問的劉平老師，來與本校所有師生一同分享她空姐生涯中多采多姿的英語學習經驗。劉平老師現任職空勤學園教務總監，豐富的國際經歷，及有趣的演講技巧，不但以輕鬆的方式讓同學們瞭解學習英語的盲點或在學習英語中所遇到的困難，也讓同學們不再恐懼面對英語。
　　
　　 此次演講共有超過八十位本校同學報名參加，蓋夏廳座無虛席。演講過程中，劉平老師以問答方式，贈送自己的著作給現場的同學，並得到學生熱烈回應，演講最後的Q&A時間，同學們更是踴躍發言提問，欲罷不能。

　　本次講座首開先河，以遠距視訊會議的方式同步與中區區域教學中心的夥伴學校逢甲大學、亞洲大學及大葉大學共同連線，效果也相當不錯。礙於現在視訊設備，只能與三校同步播出，但結果顯示優質的演講值得大力推廣，讓更多的學習資源能與更多的學子分享。

外語學院謝國平院長致詞並介紹外語教學中心