靜宜大學外語教學中心第十一期電子報精彩內容包括:Teaching with Style教學研習會精彩花絮,分享雷克娜老師的教學經驗。文章摘錄則帶大家 了解英語能力與證照的最新趨勢。此外,台塑集團總裁之訪談也出現在本期電子報中喔。精彩內容,不容錯過!

   英語角,把世界拉「靜」來!

自九十六學年度開始,外語教學中心為了拓展全校學生練習英文的機會,特別在校園中設置英語角讓學生作為英文練習的場所,此外,為了鼓勵學生參加,英語角走進了校園宿舍,提供學生下課後就能練習英文。主題多樣,取材自日常生活,每場皆有外籍老師與參與同學對談會話,涵蓋主題如烹飪學英語、歌曲教唱、電影學英語、甚至是談旅遊學英語...

   有問題,找TA就可以!

每當中午以及傍晚時間的伯鐸238教室都會傳出同學和TA討論英文聲音。為了提供學生加強英語學習機會,外語教學中心聘請英語課輔TA提供英文課業輔導與諮詢服務,讓全校學生擁有諮詢管道,提高全校英語學習動機,也增加宿舍學習英語的風氣。98-2學期3月8日 TA課輔開跑後,許多同學第一週就馬上報名TA課輔了,以下為第一週參與的學生和大家分享的課輔經驗...

   面對教育部英聽會話列為大學入學門檻新趨勢

   一張多益高分證照甄選加分輕鬆過關

未來台灣的高中生,如果英語還是耳聽不懂、口說不了,那可能就進不了大學。123日在一場「全國人才培育會議」中,國科會提出一項建議: 大學指定科目考試英語科加考聽力及口說題型。也就是說,過去英語科單純以紙筆測驗,還不足以測試出英語程度;要會講,也要能聽得懂,才算是英語好...

   培育新一代具國際觀主管,和國際大廠競爭,開闢更大的世界舞台

   由王文淵訂定主管升遷英語門檻多益550分解讀「台塑集團新一代人才國際化策

依據311日經濟時報頭版及A3版一項報導,台塑集團總裁王文淵親自操盤主導多項集團人資制度改革。包括擴大薪資範圍,將特別酬勞金納入退休金計算基準;專員及高級專員升遷時要求三年內考績需有一個「良」,才能參加考試;同時要求考英文,多益分數達到550分以上;要求員工一旦離開台塑,永不錄用...

   金虎年爆進修潮!攻國考 拚證照

揮別金融海嘯、景氣回溫後,上班族對於提升競爭力意願激增,根據104教育資訊網觀察發現,農曆年後,每天高達17萬人次到104教育資訊網查詢國家考試、證照檢定與進修課程等進修學習資訊。104教育資訊網營運長黃漢聲表示,這一波金虎年進修潮中,上班族主要鎖定國家考試與證照檢定相關課程資訊...

   Teaching with Style」教師研習

99319日中午十二點十分不到, 28位全校教職員熱絡的氣氛早已佔據了整間文興樓會議室,這是外語教學中心首次舉辦教師研習,周惠那主任在活動一開始表示經過一年不斷的邀請雷克娜老師,雷克娜老師終於答應和大家分享她的教學經驗...

   98-2大一英文BC組讀者劇場

外語教學中心為促進學生英語表達能力,特別於98-2學期舉行大一英文BC組讀者劇場比賽,感謝同學的熱情參與及響應。這次比賽高達52組學生參與...

   徐薇老師演講-「簡單,就成功」

為提供本校學生更為多元的學習策略,特聘請各界專業領域大師舉辦大師講座系列活動,期待給全體學生更多化的學習資訊。特別邀請到補教界徐薇老師,透過分享,讓校內學生建立更廣的學習視野...

有興趣觀賞者敬請點閱:http://flc.lib.pu.edu.tw/

 

   LTTC全民英檢教師研習活動

為了增進英語教師對全民英檢的了解並促進教師間的互動交流,財團法人語言訓練測驗中心與外語教學中心首度攜手合作,於靜宜大學舉辦教師研習活動。此次活動內容主要著重於分析全民英檢初、中級聽說讀寫題型,並配合專題演講讓與會教師了解如何設計有效的教學活動進而提升學生的英語學習能力...

   創舉!中區跨校全民英檢校園考人數破千

為提升學生升學、就業與國際競爭力且鼓勵學生踴躍參與英語能力檢測以達校訂英文能力畢業條件,外語教學中心和語言訓練測驗中心首次簽訂合作計畫辦理全民英檢校園考,讓中區各夥伴大學和靜宜大學學生能享受優惠並就近參加考試...

   精采活動預告

外語教學中心於98-2學期推出更精采、更實用之「英語學習」與「職場英語」系列講座,每場活動皆邀請知名專家學者及專業領域之高階主管親自傳授英語學習秘訣與相關經驗與分享...

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英語角,把世界拉靜」來!【陳玲如 報導 2010.04.08

 

自九十六學年度開始,外語教學中心為了拓展全校學生練習英文的機會,特別在校園中設置英語角讓學生作為英文練習的場所,此外,為了鼓勵學生參加,英語角走進了校園宿舍,提供學生下課後就能練習英文。主題多樣,取材自日常生活,每場皆有外籍老師與參與同學對談會話,涵蓋主題如烹飪學英語、歌曲教唱、電影學英語、甚至是談旅遊學英語。

 

i Speak English-話國際」

九十八學年度第二學期,外語教學中心以創新的模式推動英語角,為了讓學生有更多機會了解異國風俗文化,外語教學中心和國際事務室共同舉辦不同於國際角的「i speak English-話國際」活動,期望台灣學生和國際學生能藉由交流互動進而認識比較他國和台灣在文化及生活型態上的異同並拓展世界觀。

 

本活動邀請國際學生擔任助教,帶領參與「話國際」的學生認識世界各國文化,並用英文討論及分享不同國家的風俗文化特色。本活動從201035日開始至今已舉辦過四次,從Sister Editha的菲律賓當地美食AdoboMonica MayaBrent Woodland介紹的Florida景點到韓國學生柳素研介紹的韓國美食,學生場場參與熱烈且常常聊到活動結束後仍欲罷不能。參與同學表示「i speak English」活動和英語角雖然很類似,但在「話國際」裡不僅讓他們無需出國就能了解不同國家的文化,更能透過與台灣、國際學生互動認識新朋友、在無壓力的環境下說英文;來自捷克的國際學生也表示此活動很具有文化意義、讓他有更多機會和其他台灣學生互動。 

 

i speak English-話國際」助教Monica表示此活動對平常需透過書籍雜誌電視才能了解異國文化的學生來說,是能獲得第一手資料的好機會;此外,Monica也認為語言是異國文化的縮影,他個人也是為了能更了解台灣文化才來此學中文。因此,「話國際」活動讓學生無需出國就能透過國際學生的介紹及互動拓展國際視野、增廣見聞。另一名來自Florida的國際助教Brent表示「話國際」是很難能可貴的資源,就讀英文系的他認為台灣學生普遍對於使用英語和他人溝通缺乏信心,此活動不僅能減低學生用英語溝通的恐懼,更能增進學生英語口說能力。

 

觀光英語角

除了「i Speak English-話國際」,提供本校學生除了旅遊英語外,更加強觀光專業英語的使用,98-2學期開始,外語教學中心和觀光系合作全台首創「觀光英語角」,結合英語角模式及觀光主題,觀光英語角開班即有許多學生慕名而來,外籍老師Steven Barringer使用著名飯店影片引導學生以流暢的英語作簡介,教材結合教學真實觀光情境,增進英語口說能力,讓有興趣的學生能有信心地用英文導覽台中市。

活動名稱

i Speak English-話國際」

觀光英語角

時間

每星期()中午

每星期()中午

地點 主顧樓iCorner

格倫樓610

報名方式

e校園服務網活動報名系統報名

http://activity.pu.edu.tw/

 

 

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有問題,找TA就可以!【陳怡蓁 報導 2010.04.08

 

「同學,英文哪裡有問題嗎?你有帶課本嗎?」

「我關代不會,不會用that。」

 

每當中午以及傍晚時間的伯鐸238教室都會傳出同學和TA討論英文聲音。為了提供學生加強英語學習機會,外語教學中心聘請英語課輔TA提供英文課業輔導與諮詢服務,讓全校學生擁有諮詢管道,提高全校英語學習動機,也增加宿舍學習英語的風氣。98-2學期38 TA課輔開跑後,許多同學第一週就馬上報名TA課輔了,以下為第一週參與的學生和大家分享的課輔經驗。

 

應數計動-翁世峰同學﹕「問題提早問完,後面就比較不會有問題,來課輔最大的幫助就是釐清自己不懂的觀念,平常下課後還有下一門課要上,比較沒有機會可以問老師問題,對課業上的問題幫助最大。」

 

應數財工-黃薇萱﹕「學期初來課輔比較少人,可以問比較久,TA講解會更詳細,因為需要線上報名也會比較想要早一點來,才不會期末報名不到,TA這邊最能幫助我練習發音,像是唸單字、如何發音,如果沒看過,我可能就不大會唸, 因為是一對一課輔,所以也比較清楚我要問的問題是什麼,TA們也很親切,來這邊問問題比較不會害怕,從各項活動報名系統那邊就可以很容易取得報名的相關訊息。」

 

法律系-某同學﹕「上學期英文不好,老師就說要來課輔,來了發現滿好玩的,TA都很親切,很認真在教你,我覺得我缺的就是一股動力吧,有人好好教,我就會好好學,來這邊就聽TA教的很清楚,以前搞不懂的地方,TA講一講就會了,來這邊複習,對於我的英文考試也有幫助,TA們也都很親切,修課老師上課都有講要來TA課輔,e-mail也會告訴你這週開始報名。」

 

中文系-王本心﹕「TA給我最大幫助就是單字的發音,文法上正確使用片語,因為自學大部分有解答,但是看解答還是不了解,來TA這邊都會解釋給我聽,還有一些額外的補充。這學期自學題目明顯覺得有變難,對我來說英文覺得愈到瓶頸,我需要積極一點去面對英文。」

 

除了許多同學的課輔經驗分享外,98-1外語教學中心優良TA們也要跟同學分享如何善用如此珍貴的學習資源:

 

98-1優良TA-黃淑樺:「學校請TA來這邊教學生是很好的資源,很多時候學英文,老師並不會知道你的英文問題在哪裡,而且面對老師會比較有距離,可能不敢問,因為TA是學長姊,感覺比較親近,我們在學,你們也在學,這樣我們比較容易找出學生問題在哪裡,而且我們可能會有相同經驗,在經驗上也可以幫助滿多的,這項資源也是免費,在外面可能要花500元才可以請個一對一家教,既然有這個機會大家要好好利用。」

 

98-1優良TA-陳又誠:「學校很有心為大一學生辦理課輔活動,這些活動都是不用錢的,但是最重要的還是學生的心態,學生要自己發現問題,把問題交給我們,這樣我們才能真正的幫助到學生解決問題,這樣我們真正幫助學生更加的努力學習,畢竟得到的東西都是學生自己的收穫,並不是為了TA而來的課輔的,所以學生心態是很重要的。」

 

98-1優良TA-吳香君:「學生可多來參加英語課輔,在課堂上有太多學生,老師並沒有辦法兼顧每一位學生的學習狀況,學生也會比較有問題,下課後這些問題也會被忘記,也不會想說要去問誰時,我覺得可以好好利用這個資源,我也教過很多學生,她們說來TA課輔才真正聽懂,了解課本文法問題,大家可以踴躍來參加,把TA當同學或朋友,來這邊學英文很棒喔。」

 

TA們跟同學們的真心推薦,想要一對一學英文就趕快來英文課輔吧﹗課輔TA諮詢時間與地點:

地點

時間

伯鐸238

星期()~() 12:00-13:00,17:00-18:00

星期() 15:00-17:00

希嘉(女宿) 星期()() 18:00-20:00
思高(男宿) 星期()() 18:00-20:00

 

 

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面對教育部英聽會話列為大學入學門檻新趨勢

一張多益高分證照甄選加分輕鬆過關  / Kate Chen

 

【本文取自 TOEIC OK News 誌】http://www.toeicOK.com.tw

未來台灣的高中生,如果英語還是耳聽不懂、口說不了,那可能就進不了大學。

123日在一場「全國人才培育會議」中,國科會提出一項建議: 大學指定科目考試英語科加考聽力及口說題型。也就是說,過去英語科單純以紙筆測驗,還不足以測試出英語程度;要會講,也要能聽得懂,才算是英語好。

具備全球移動能力 先練好英語聽語說

在這場由行政院主辦的「全國人才培育會議」上,國科會副主委張文昌以「佈局全球人才,提升國家競爭力」進行專案報告,直指我國未能有效培育具有全球移動能力的人才,主要原因是台灣學生欠缺多元文化訓練,且外語能力普遍不足尤其是英語聽、說。

因此,國科會建議民眾加強世界語言能力,具體作法就是請教育部研議,除了筆試,還須把英語聽力與口說測驗,納入指考英語考試。此外,還有鼓勵電視廣播增加外語教學或各式外語頻道、節目,營造外語學習環境...等。

教育部長吳清基在24日的全國大學校長會議中,以「高等教育的新視界」為題的演講指出,英語是重要國際溝通工具,高商、高職以及大學,都應將英文能力列為入學門檻,有必要的高商、高職,也可以利用校內彈性時間,增加英文課程。

雖然英語能力列入門檻,還只是在政策建言階段,教育部也表示受限於考場設備、如何訂統一評分標準及需要大量評分委員等問題,暫時不會實施。教育部長表示,可能採用考生繳交能力證明方式,建議學生可以利用國、高中六年的時間取得檢定。

英語 不只是考試成績 更是溝通工具

世新大學校長賴鼎銘在接受中國時報訪問時就表示,入學加強聽、說門檻是正確的方向,現在升學考試偏重文法,大學老師常會碰到瓶頸,因為學生對英語的興趣早已在中學時在死背文法的過程中,被消耗殆盡。

他認為,如果大學入學時要求學生的英語聽、說能力,有助於鼓勵學生大量閱讀、聽ICRTCNN,真正把英語學好,也就是所謂的「功能性英語」。

一直以來,台灣人學英語,由其是在求學階段的英語學習,只求考試all pass;但是在現行的教育體制下,雖然小學就開始學英語,上了國中、高中,不管是國中基測、大學學測、指考以及技專統測等升學考試,都完全不考聽力、口說測驗,導致考試引導教學、引導學習方向。

因此,雖然很多人考試成績很好,但遇到外國人講英語,仍有如「鴨子聽雷」。更遑論要透過英語這項工具,進行國際交流,增加國際經驗並了解全國議題,成為具備全球移動能力的現代人。

一紙英語證照 搞定入學門檻 甄選入學更加分

吳清基認為說,研議的方向是,鼓勵大家在招生時,設置英語聽力和口說的門檻,各學系可以要求學生入學前必須取得英語會話與聽力的能力證明;就像公費留考,由考生自己去考托福,再把成績單送交教育部。

教育部長的說法,某種程度宣示了藉由企業界採用的英語認證制度,將考慮延伸到大學入學門檻條件中。

在職場上,各企業以證照來要求員工的英語能力已經是很普遍,一般也都認為「證照」是只有在找工作,或是公司要求才會有需要,現在升學,也少不了一紙能證明你英語能力的證照。

事實上,許多大學已經在甄選時,以英語面試,來甄選他們所需要的學生。而從過去TOEIC OK News報導的甄選達人的經驗分享中,也發現,如果在送上甄選資料時,可以附上一紙英檢證照,也有加分的效果。(請參閱第9頁附件「99學年度大選甄選入學各校學系書面審查資料彙編」)

4月各大學甄選入學即將豋場,本刊特地整理了99學年度各大學各科系所列的書面審查資料其中,明列要求檢附英語能力證明的學校就有46所,有的科系即使沒有明列英語檢定證明,也提示同學們可以附上「有利審查之相關資料」。所以,準備資料時,別客氣,多益證照、托福都可以附件上去。

這一其專題報導也找了3位去年甄選進理想大學科系的達人,他們在甄選面試時,都遇到面試教授對他們的口說能力展開測試。多益考了820分,來自興國高中的邱璵宸,從容地和面試教授以英文對答,這如果不是平日就對聽力和口語熟練,臨時抱佛腳是不可能有超水準的演出。

文華高中曾思齊,她在甄選時,附上了她的多益證照,就有教授特別問她為什麼要去考多益?平日如何學習英文?為自己爭取了面試時表現的機會;只挑財金科系、來自大理高中的林家秀也說,「如果想過面試教授這一關,英文的聽與說,絕對跑不掉!」

另外,我們專訪3位多益測驗考了高分的高中生,其中有一位還是多益測驗最年輕的滿分考生,分享他們英語學習的方法,尤其是在聽、說的能力,你也可以複製他們的成功經驗。

不論將來教育部研議結論為何,建議你可立即著手準備一張多益高分證照,甄選入學、大學抵免學分或未來就業皆會用到,一舉數得。祝大家多益高分,金榜題名!

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培育新一代具國際觀主管,和國際大廠競爭,開闢更大的世界舞台

由王文淵訂定主管升遷英語門檻多益550分解讀「台塑集團新一代人才國際化策略」文/南星

 

【本文取自 TOEIC OK News 誌】http://www.toeicOK.com.tw

 

依據311日經濟時報頭版及A3版一項報導,台塑集團總裁王文淵親自操盤主導多項集團人資制度改革。包括擴大薪資範圍,將特別酬勞金納入退休金計算基準;專員及高級專員升遷時要求三年內考績需有一個「良」,才能參加考試;同時要求考英文,多益分數達到550分以上;要求員工一旦離開台塑,永不錄用。可謂恩威並施,剛柔並濟。13日中時電子報又報導,台塑集團已澄清調薪3%之報導有誤,但內部討論焦點確實為年度營運策略,本刊特針對TOEIC 550分之高階人才升遷標準部分做一解讀,以論述台塑集團的新一代人才國際化策略。

台塑人才升遷的多益550分門檻代表什麼樣的英語能力?

首先說明TOEIC 550分在各大國際企業人資部門代表之職場能力,以及目前國際化企業哪些職位採用多益550分標準。TOEIC 550分介於TOEIC 500分及600分之間,依照日本日立招募新進員工的標準是TOEIC 500分;而法國某大航太產業的人事英語能力說明,TOEIC 600分可以負責協助並陪同公司人員參加商務會議,必要時可在事先準備好的情況下進行簡短演說及/或作會議紀錄;依據日本松下電器的規定,TOEIC 550分是晉升主管職及經理的最低標準;而最為一般人熟知之職務就是國際航空公司空服員的招募標準,目前華航與長榮的空服員都採TOEIC 550分的招募門檻,但錄取後還要進行一系列的專業培訓及語言培訓。

根據許多職場英語培訓老師的經驗,達到多益550分以上的同學比較容易接受國際英語或專業英語的訓練,假以進修培訓一些時日與工作歷練,要進步100分∼200分而達到650分∼750分相對地容易。反之若是在多益450分以下的學員,學習英語的進步速度緩慢,老師的教學方法、教材、進度都必須調整,要進步100分相當困難。

全球企業人資的其他多益分數標準:多益650分、750分、850分各自有何意義?

TOEIC 650分正好是國際民航正駕駛的最低門檻;TOEIC 750分則是法國雷諾汽車在併購日產汽車後,組成法、日聯合管理團隊,要求成員應具備的英語門檻分數;依前述法國航太產業公司的人事英語能力說明TOEIC 700750分的能力足可積極參與跟合作機構間進行的英語會議,但是此一標準離台灣外貿協會國企班的畢業標準850分還差了100分,而850分的能力,依法國航太產業公司的標準:800850分才能獨自代表公司與合作機構以英語對合約或協議進行交涉或談判。

台塑集團的TOEIC 550分人才升遷英語門檻高不高?

國際間固然不乏用TOEIC 550分做為經理人門檻之日本企業(例如松下),但比較起上述其他全球企業案例及韓系、歐系、西班牙語系、甚至台灣的一線國際企業,TOEIC 550分的門檻確實不高,不過依據新竹科學園區一些科技大廠實施職位英語標準的案例,剛推動職位英語標準變革時採取低門檻阻力較小,反而容易落實,至於實際上升遷人才的英語能力透過內部競爭機制,其TOEIC分數不見得低。

尤其台塑集團旗下包括南亞、台化、台塑化等四大公司總員工量多達7.5萬人,英語佼佼者不在少數,自然能經由選才競爭機制篩選出具有更高分英語能力的專業人才,另外透過培訓及招募機制,老幹新枝之員工英語能力估計在一、二年內應很快就會跟主流企業的標準拉近。

依據2007ETS台灣區代表與中華人力資源協會合作的一項調查顯示,台灣大企業的基層及中級主管的英語標準皆為TOEIC 605780分之間,而高階主管則在785900分之間,其下限605分與台塑的550分門檻也不過相差55分,所以個人以為台塑現階段的TOEIC 550分高階幹部升遷標準,做為門檻是相當允當的。如能安排後續的培訓、外派、招募、涉外職務英語標準等配套措施,假以時日應可培育出新一代具國際觀與溝通力的接班人才。

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金虎年爆進修潮!

攻國考拚證照

 

【本文轉載自:104教育資訊網】

揮別金融海嘯、景氣回溫後,上班族對於提升競爭力意願激增,根據104教育資訊網觀察發現,農曆年後,每天高達17萬人次到104教育資訊網查詢國家考試、證照檢定與進修課程等進修學習資訊。104教育資訊網營運長黃漢聲表示,這一波金虎年進修潮中,上班族主要鎖定國家考試與證照檢定相關課程資訊,顯見搶捧「鐵飯碗」與力取「金證照」是上班族新年最積極努力的兩大目標。

根據104教育資訊網(www.104Learn.com.tw)數據顯示,拿到年終獎金、荷包較為寬鬆,可發現農曆年後預備進修或考照者向上攀升,平均每日有17萬人次到104教育資訊網了解進修課程與相關資訊,可看出上班族在金虎年摩拳擦掌、積極自我成長的高度企圖心。進一步分析熱門關鍵字表現【表一】,可清楚看到「國家考試」及「證照」為目前市場上的主要進修方向:包括三月陸續展開的特考、高考、普考、全國技術士檢定及語言類證照,幾乎已包辦排行榜前十名。

對於當前上班族鎖定「國家考試」相關資訊的現象,104教育資訊網黃漢聲分析指出,由於年中許多重要的國家考試將陸續登場,因此對於想做最後衝刺或做姑且一試的考生來說,現在都是該展開行動的時刻。黃漢聲針對有意願報考公職者表示:目前各類型的公職或國營事業考試,均有相關輔考機構推出實體、線上或函授課程,上班族可以選擇學習方便的方式,讓機構的豐富經驗與系統性教材協助考生做有效率的準備;若本身是專心應考的全職考生,則可請教育機構協助規劃整體性學習,確認重疊考科,搭配個人原有專長,同步爭取多家國營事業與考試應試機會,相信可在激烈競爭中增加個人出線機會,也讓進修階段的投資更加經濟、有效益。

另外,從這波熱衷於「證照」查詢的族群來看,黃漢聲指出是以新鮮人與有意轉職者為大宗。他表示,根據104人力銀行日前的調查,九成企業主願意提供擁有證照者優先面試的機會;然而,目前各類型證照準備時間平均需要約36個月,因此,對於預備轉職及即將畢業的新鮮人來說,取得證照是一道可快速提升個人職場競爭力的良策。

黃漢聲進一步提到,金融海嘯後,企業渴望多功能的「複合式人才」,若個人能同步規劃取得語言、電腦、特定專業證照,對於職涯將有直接助益且未來選擇更多元化。其中語言類最熱門的英語會話、TOEIC證照、全民英檢證照,早已是求職時的必備項目,而日語能力對於爭取日商職缺有相當大助益,有志者亦可考慮納入進修安排中;至於電腦類的TQC證照,目前市場需求仍以電腦製圖、網站設計為熱門選項,可嘗試以此做為證照入門。

黃漢聲建議,對於希望透過進修學習提升個人職場競爭力的上班族與新鮮人,要掌握PTC三原則:職務Position、趨勢Trend、證照Certification,更能有效進修、提升競爭力。已有明確「期望職務」者,應針對特定職類所需技能專長擬定進修計畫,104教育資訊網目前的「職務進修」及「職場贏家前哨站」專區,可查詢特定職務、分析個人競爭力並提供整體建議。至於社會新鮮人或正在尋找新方向的上班族,則需多留心職場趨勢分析,並利用免費網路資源、課程體驗、職場講座等,嘗試確認個人發展方向,如104教育資訊網從三月份開始舉辦的達人智慧講座──「職場贏家的12堂課」,所有場次均是免費報名,上班族若能多聽取各領域專家分享,了解產業發展現況,絕對有助於進修效益提升。

最後,黃漢聲也建議透過定期認證產生動力、確認成效,一次完整的「報名、準備、應考」流程,可幫助上班族產生適當壓力並在特定時限內達成學習進度,且證照成果是一份具公信力的實力證明,因此認證會是設立階段目標最好的工具,目前擁有上千張證照資料的104證照中心(www.104learn.com.tw/certify.htm)已整理出年度完整證照資料,歡迎上班族、新鮮人隨時上網查詢。

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Teaching with Style」教師研習 【黃意伶 報導 2010.03.19

 

99319日中午十二點十分不到, 28位全校教職員熱絡的氣氛早已佔據了整間文興樓會議室,這是外語教學中心首次舉辦教師研習,周惠那主任在活動一開始表示經過一年不斷的邀請雷克娜老師,雷克娜老師終於答應和大家分享她的教學經驗。雷克娜老師任教於外語教學中心,教授英語角、大一英文及進階英語,老師在台灣教書已有13年了,此次研習中,請到雷克娜老師分享如何建立教學型態,以引發學生興趣,進而提升學生的英語能力。

首先,雷克娜老師認為記得學生的名子可促進學生主動學習的動機。她說道:「教書時我會盡可能的記住學生的名字,在校園遇到學生叫出他的名 字時,都會嚇一跳,進而有自信想和我說英文」。

 

此外,在教學時充分的使用幽默,可使教室管理更順利。為了讓學生能開口練習英文,課堂進行都以小組活動為主,學生在討論時她會走動問學生問題,因此學生 在英文討論和發表意見中逐漸強化了英語能力。老師在走動當中有時會發現學生沒寫作業,她會幽默的問:「學生昨晚是否是看太多電視而功課未完成 」。學生通常會感到不好意思然後就會下次改進,這比插著腰盤問學生為何沒寫作業要來的有效率。

 

最後,雷克娜老師認為身為老師應為學生的典範,上課規定學生要準時來上課因此她總是比學生抵達教室,這也是雷克娜老師為靜宜學生所敬重的原因之一。「LET THEM WANT TO BE LIKE YOU」,因而學生願意積極的向老師學習,雷克娜老師以這句話作結尾。

 

研習會當天亦有多位外籍老師到場聆聽,老師們熱情參與、神情專注的作筆記,研討會進行至Q&A階段,與會老師們十分熱絡交換心得。雖然大部分老師於研習會後皆需上課,但當日參與老師出席情形皆相當踴躍,接近尾聲時此起彼落的鼓掌,全體老師都為這次難得的教師研習劃下完美的句點。

 

 

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98-2大一英文BC組讀者劇場

 

外語教學中心為促進學生英語表達能力,特別於98-2學期舉行大一英文BC組讀者劇場比賽,感謝同學的熱情參與及響應。這次比賽高達52組學生參與,參賽者於99年3月25日(四)15:30於伯鐸樓221、222進行角足。我們邀請到實力堅強的中外籍評審團,包括黃詩婷老師、巫瑞珍老師、吳采玲老師、邱幸珍老師、塗宜臻老師、雷克娜老師等。於比賽中,每組參賽選手都有備而來,不論是第一次上台或者是經驗豐富的演員,大家都積極展現出最好的一面。讀者劇場比賽名單已經出爐,此系列活動幫助了同儕間良性競爭,增進外語學習的動力。

 

恭賀下列同學榮獲獎項:

 

伯鐸221

伯鐸222

第一名

大傳一A 劉昀庭、社工一A 王筱茜

西文二B 孫千惠、西文二B 傅蕾

西文二B 劉佳琪、西文二B 王羽平

第二名

會計一C 江宜欣、財金一C 劉妙儀

西文二A 黃怡清、西文二A 邱紀君

第三名

財金一C 陳婉晴、財金一C 高琴惠

財金一C 陳韻如

國企一B 林詩涵、國企一B 王宜苹

佳作

化科一B 彭郁茜、食營食品一 徐翊寧

食營食品一 曾理盈、食營食品一 戴劭宇

佳作

中文三A 黃重鈞

法律一B 黃敬庭、法律一B 林函諭

社工一B 蔡亞頻、社工一A 黃佳惠

佳作

資傳一B 李菁縈、資傳一B 顏珮瑜

觀光一B 陳逸姍、觀光一B 劉力榮

觀光一B 吳明育

最佳精神

國企一B 劉亞震、國企一B王蕾

化科一B 劉于郡、化科一B 潘謙儀

最佳道具

財金一C 陳郁仁、企管一C 李軍毅

企管一B 劉曉君

食營營養一 葉怡靚、食營營養一 林辰儒

食營營養一 林采樺、食營營養一 許紀鈴

食營營養一 黃煒玲、化科一B 鐘嘉怡

最佳造型

應數財工一 薛博仁、應數財工一 黃偉倫

觀光一B 陳逸姍、觀光一B 劉力榮

觀光一B 吳明育

最佳聲音表情

中文三A 黃重鈞

日文二A 彭世莙、日文二A 魯皓函

日文二A 洪珮宸、 日文二A 高雅婷

最佳台風

會計一A 洪曉如、國企一A 洪敏耕

觀光一B 簡鈺霖、財金一A 游津菁

觀光一C 黃明萱、應數統資三 林建旭

法律一B 黃敬庭、法律一B 林函諭

社工一B 蔡亞頻、社工一A 黃佳惠

     

 

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徐薇老師演講-簡單,就成功」

為提供本校學生更為多元的學習策略,特聘請各界專業領域大師舉辦大師講座系列活動,期待給全體學生更多化的學習資訊。特別邀請到補教界徐薇老師,透過分享,讓校內學生建立更廣的學習視野。本次活動全台連線大學達44所,創下最新紀錄!有興趣觀賞者敬請點閱:http://flc.lib.pu.edu.tw/

 

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LTTC全民英檢教師研習活動 【陳玲如 報導 2010.04.23

為了增進英語教師對全民英檢的了解並促進教師間的互動交流,財團法人語言訓練測驗中心與外語教學中心首度攜手合作,於靜宜大學舉辦教師研習活動。此次活動內容主要著重於分析全民英檢初、中級聽說讀寫題型,並配合專題演講讓與會教師了解如何設計有效的教學活動進而提升學生的英語學習能力。

99年04月23日活動當日天氣狀況雖不甚理想、外頭下著綿綿細雨,但仍有110多位教師熱烈參與本次活動。與會教師來自於不同的教學單位,有補教界教師、高國中小及大學教師,但相同的是他們對於英語教學都擁有滿腔熱情,期待能藉由此次研習增進學生英語聽說讀寫的基本能力。

研習內容除了說明全民英檢題型外,專題演講更邀請到中山醫學大學應用外語系系主任董崇選教授擔任引言人及世新大學英語學系李振清教授擔任主講人,講解應如何透過「功能導向英語學習法」提昇國高中學生的英語實用能力。董教授一開場引言就點出台灣學生學習英文上的盲點-寫作,他提到台灣學生雖然很會背文法、背單字,但每每到寫作文時卻還是無法將心中的構想用英文完整的表達出來。李振清教授更指出台灣老師在教學時,總是會希望學生能夠了解文法名詞及其使用方法,但卻往往忽略了讓學生實際練習的重要。他提到:「在教學上,老師應建立學生不怕犯錯的學習態度。因為有錯誤才會有進步的空間。」老師可利用引導教學,讓學生藉由實際的改寫與仿作、短文寫作練習了解自己在寫作上的不足,而老師在改正作文時,也可以拋棄紅筆訂正改用導引的方式,循序漸進地帶領學生將語法、句型結構內化,運用在寫作中。

除此之外,李教授更進一步提到大量的英語閱讀也會是提升學生寫作能力的關鍵,培養學生閱讀英語讀本(例如:哈利波特或其他短文小說)的習慣,大量閱讀的過程中反覆不斷出現的單字及多樣化的句法結構,不僅能增進學生的英語單字庫,更能提升學生寫作上的句型應用。

研習會當天多位老師熱情參與,會場中許多原本互不相識的老師們,因為英語教學及交換心得,讓與會者均受益良多,為此次研習畫下完美的句點。

 

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創舉!中區跨校全民英檢校園考人數破千  【陳玲如 報導 2010.03.26

 

為提升學生升學、就業與國際競爭力且鼓勵學生踴躍參與英語能力檢測以達校訂英文能力畢業條件,外語教學中心和語言訓練測驗中心首次簽訂合作計畫辦理全民英檢校園考,讓中區各夥伴大學和靜宜大學學生能享受優惠並就近參加考試。從99年3月15日起短短兩個禮拜的報名時間,總報名人數即突破兩千名,各校報名人數如下表。此次靜宜大學英檢校園考准考證將於5月21日寄到外語教學中心,考試於6月5日(六) 在任垣樓舉行,請有報名的考生屆時記得到文興樓426 外語教學中心領取准考證並準時參加考試。

 

學校名稱 報名人數(人)
大葉大學 1351
靜宜大學 1128
東海大學 177
台中教育大學 34

 

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外語教學中心於98-2學期推出更精采、更實用之「英語學習」與「職場英語」系列講座,每場活動皆邀請知名專家學者及專業領域之高階主管親自傳授英語學習秘訣與相關經驗與分享,活動細節如下。

 

 

序號 活動類型 活動名稱 活動期間 地點
1

講座

留學,談階段性規劃與英文學習

99/05/06 (四)

15:00-17:00

方濟樓.惠三廳

新媒體所衍生之新聞倫理問題

99/05/13 (四)

15:00-17:00

任垣樓.國際會議廳

多益測驗與英文學習

99/05/20 (四)

15:00-17:00

格倫樓.104演講廳

全民英檢全勝密技

99/05/27 (四)

15:00-17:00

思源樓.113演講廳

選對工作,不怕景氣來拖磨

99/06/03 (四)

15:00-17:00

任垣樓.120演講廳

2

 

i speak English 話國際

Emotional Message in Thai Advertising

99/05/07 (五)

12:00-13:00

主顧樓7樓國際角

(i-Corner)

Wedding Customs and Traditions of Great Britain

99/05/14 (五)

12:00-13:00

Dining Out

99/05/21 (五)

12:00-13:00

American Wedding

99/05/28 (五)

12:00-13:00

3 頒獎典禮

第四屆敦煌全國大專盃-英文書評競賽

99/05/28 (五)

14:00-17:00

伯鐸樓小劇場

挑戰101萬全國大專單字競賽

全國網路英語歌曲創作大賽

99/06/04 (五)

伯鐸樓小劇場

4 暑期英語夏令營

活動義工招募!

(招募期間即日起至05/01止)

99/07/16 (五)~99/07/18 (日)

8:00-17:00

雲林縣下崙國小

99/07/23 (五)~99/07/25 (日)

8:00-17:00

南投縣民和國中

 

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